Sách Phẩm Chất Của Những Nhà Giáo Ưu Tú - Iper

THÔNG TIN TÁC PHẨM

Sách Phẩm chất của những nhà giáo ưu tú - IPER

Tác giả: Ken Bain

Dịch giả: Hải Anh & Lê Thảo

Khổ: 14,5x20,5 cm

Độ dày: 1.5cm

Khối lượng: 650g

Số trang: 320 trang

Nhà xuất bản Dân Trí

ISBN: 978-604-88-6081-3

Code: 8 936056 798337

Giá bìa: 169.000 VNĐ

Thời gian phát hành: tháng 3/2023

GIỚI THIỆU NỘI DUNG

Cuốn sách gồm 7 chương và phần lời bạt, cung cấp cho chúng ta những kiến thức chi tiết và đa chiều về phương pháp giảng dạy của những nhà giáo xuất chúng nhất trong lĩnh vực giáo dục đại học tại Hoa Kỳ. Khi viết cuốn sách này, tác giả cùng các cộng sự đã phỏng vấn, dự khán, phân tích tài liệu giảng dạy cũng như khảo sát sinh viên, đồng nghiệp của 63 nhà giáo thuộc 40 lĩnh vực khác nhau trên toàn nước Mỹ, từ toán học, khoa học tự nhiên cho tới kịch nghệ, lịch sử. Thông qua những cuộc phỏng vấn này, tác giả đã đưa ra kết luận về những phẩm chất của các nhà giáo ưu tú, dựa trên 6 câu hỏi cơ bản:

- Những nhà giáo ưu tú biết và hiểu những gì?

Tất cả những nhà giáo ưu tú đều nắm rõ lĩnh vực chuyên môn của mình, không hề có ngoại lệ. Họ đều là những học giả, nghệ sĩ hay nhà khoa học tích cực và thành công, đều theo đuổi sự tiến bộ về mặt tri thức, khoa học hay nghệ thuật quan trọng trong chuyên ngành của mình, tiến hành nghiên cứu, có tư duy quan trọng và độc đáo về những chủ đề mà mình quan tâm, tìm hiểu cẩn thận và bao quát những gì người khác đang làm trong chuyên ngành đó, đọc sâu hiểu rộng về những chuyên ngành gần gũi khác (đôi khi cả những lĩnh vực vô cùng khác với chuyên ngành chính của họ), cũng như luôn quan tâm sâu sắc đến những vấn đề rộng hơn thuộc chuyên ngành của mình: những tiền lệ, những cuộc tranh luận và thảo luận về nhận thức luận.

- Họ chuẩn bị thế nào cho công việc giảng dạy?

Những nhà giáo xuất chúng sẽ coi những bài giảng, buổi thảo luận và những yếu tố khác của việc dạy học như những nỗ lực nghiêm túc nhằm tìm kiếm tri thức, vốn đặt ra yêu cầu cao về mặt tri thức và quan trọng chẳng kém gì các hoạt động nghiên cứu học thuật của họ.

- Họ mong đợi gì ở sinh viên?

Nói một cách đơn giản thì các nhà giáo ưu tú sẽ muốn sinh viên “phát triển hơn nữa”. Họ tránh những mục tiêu bị tùy tiện gắn cho khóa học và ủng hộ những mục tiêu sẽ mang lại lợi ích trọn đời cả về nhận thức lẫn hành động.

- Họ làm gì trong lúc dạy học?

Những nhà giáo ưu tú thường cố gắng tạo ra “môi trường học tập đề cao tư duy phản biện và diễn ra tự nhiên”, nơi mọi người học tập bằng cách đối diện với những vấn đề thú vị, hay ho hoặc quan trọng, những nhiệm vụ đích thực sẽ thách thức người học phải nỗ lực để nắm bắt được những ý tưởng, đánh giá lại những giả định và xem xét lại những mô hình nhận thức (mental model) của mình về thực tại.

- Họ đối xử với sinh viên của mình thế nào?

Những nhà giáo ưu tú có khuynh hướng tin tưởng mạnh mẽ vào sinh viên, thể hiện sự cởi mở với sinh viên và đôi khi có thể nói về hành trình tri thức của chính mình, đồng thời khuyến khích sinh viên cũng trở nên biết suy nghiệm và thành thực như vậy. Trên hết, họ có khuynh hướng đối xử với sinh viên bằng điều chỉ có thể gọi một cách đơn giản là sự tôn trọng.

- Họ kiểm tra sự tiến bộ bằng cách nào?

Họ đều có một hệ thống để đánh giá những nỗ lực của chính mình và đưa ra những thay đổi thích hợp. Ngoài ra, vì cũng tự kiểm tra những cố gắng của bản thân trong lúc đánh giá sinh viên nên họ sẽ tránh phán xét sinh viên dựa trên những tiêu chuẩn tùy tiện.

GIỚI THIỆU TÁC GIẢ

Ken Bain hiện là viện trưởng của Học viện Nhà giáo Ưu tú (Best Teachers Institute), một tổ chức nghiên cứu và giáo dục có trụ sở tại New Jersey và Washington, D.C. Ông từng là hiệu phó thường trực và hiệu phó phụ trách khối nghiên cứu tại Viện Đại học District of Columbia, cũng như thành lập các trung tâm giảng dạy tại bốn trường đại học lớn (Vanderbilt, Northwestern, NYU và Montclair State). Ken cũng là một nhà sử học với các tác phẩm chủ yếu tập trung vào lịch sử chính trị Hoa Kỳ giữa thế kỷ XX, ví dụ như The March to Zion và Last Journey Home: Killing Roosevelt. Ông đã dành nhiều thời gian để nghiên cứu về các vấn đề thuộc lĩnh vực sư phạm và đã đóng góp vào học bổng nghiên cứu trong những lĩnh vực đó. Ông đã được mời thuyết trình tại gần 500 trường đại học và sự kiện ở Hoa Kỳ, Canada, Mexico, Nam Mỹ, châu Âu, châu Á, châu Phi và Úc. Các nghiên cứu của ông tập trung vào nhiều vấn đề, bao gồm việc học sâu cũng như tạo ra môi trường học tập đề cao tư duy phản biện và diễn ra tự nhiên. Ông thường xuyên tham gia cố vấn cho các trường đại học, chính phủ và Liên minh Châu Âu.

Phẩm chất của những nhà giáo ưu tú là cuốn sách bán chạy hàng đầu về giáo dục đại học, từng đoạt giải Virginia và Warren Stone năm 2004 cho tác phẩm xuất sắc về giáo dục và xã hội. Sách đã được dịch sang mười hai thứ tiếng và là chủ đề cho một bộ phim tài liệu vào năm 2007.

IPER

Trân trọng giới thiệu!